Deskripsi

Buku “Filsafat Ilmu Pendidikan Ekonomi” mengkaji hubungan antara prinsip-prinsip filsafat dan penerapannya dalam konteks pendidikan ekonomi. Dalam buku ini, penulis menjelaskan bahwa pendidikan ekonomi tidak hanya bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang teori dan praktik ekonomi, tetapi juga untuk membentuk karakter dan etika peserta didik dalam menghadapi tantangan ekonomi global. Dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini membahas berbagai aspek penting seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam pendidikan ekonomi. Penulis menekankan pentingnya pemahaman filosofis dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang efektif dan relevan, serta bagaimana nilai-nilai moral dan etika dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan ekonomi. Melalui analisis kritis terhadap berbagai aliran pemikiran dalam filsafat ilmu, buku ini berupaya memberikan panduan bagi pendidik dan pembuat kebijakan untuk menciptakan sistem pendidikan yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis ekonomi tetapi juga pada pengembangan manusia secara holistik.